МОЯ ЛЯЛЯ

(далее…)

(далее…)

(далее…)

(далее…)

Подготовила для Андрюшки карточки – «Первые слова малыша». Не звукоподражания типа «ко-ко» или «би-би», а именно слова, самые, что ни на есть настоящие. Как раз сейчас у него начался период активного повторения. Повторяет он почти всё, что слышит. Для карточек слова взяла самые простые, чтобы использовать в качестве речевой разминки.

Речевой материал подобран по принципу простоты артикуляции – все слова состоят из одного слога, в них сочетаются самые лёгкие, в плане произношения, звуки. (далее…)

Современные мамы всё чаще используют для развития своих малышей карточки с изображениями предметов и объектов окружающего мира. Особенно часто их используют те, кто занимается с детками по методикам Гленна Домана или Макото Шичиды.

(далее…)

Мне нравится знакомить своего малыша с окружающим миром многогранно: если я рассказываю ему о фруктах, то мы их и катаем по столу, и делаем фруктовый массаж маленьких ручек (всё-таки разное восприятие, например, апельсина или киви), и вдыхаем их запах, ощущая волшебный аромат, ну и, конечно же, пробуем на вкус! И только затем я показываю карточку с изображением героя дня для соотнесения образа, сопровождая это всё стихами или песенками про изучаемый фрукт. Пример разностороннего занятия, посвященный знакомству с осенью, можете посмотреть в статье “Узнаем поближе осень. Игры для детей от 10 месяцев до 1,5 лет”. (далее…)